Jsme EduCoach
Váš průvodce do školy
Vyberte si z naší nabídky dle potřeb své školy:
Plánování rozvoje školy
Chcete naplánovat, jak na rozvoj vaší školy? Krok za krokem spolu s vámi vytvoříme komplexní plán rozvoje přímo ušitý na míru vaší škole.
Sdílená vize
Chcete vytvořit smysluplnou a živou vizi školy a úspěšně ji komunikovat napříč školou? Chcete si zjistit, zda je vaše stávající vize živá? Společně s vámi identifikujeme oblasti, ve kterých je potřeba vyjasnit či nově formulovat kritéria kvality, které vaši školu nasměrují kupředu.
Profesní rozvoj učitelů
Chcete akcelerovat či zefektivnit rozvoj pedagogických dovedností vašich učitelů? Vybereme spolu s vašimi pedagogy projekty vhodné pro jejich profesní rozvoj a krok za krokem je podpoříme při jejich realizaci ve třídě i mimo ni.
Pracujeme v čestině i v angličtině.
Co o nás řekli
S Janou jsem se profesně setkala poprvé v roce 2014, kdy podpořila tým našeho projektu Škola bez hranic v lektorské a metodické roli. Jana do své práce vnášela jak kreativitu, tak i preciznost a samostatně vedla lektorský tým, se kterým připravovala a vedla projektové dny na základních školách. Na Janě oceňuju její nadšení pro zkvalitňování vzdělávání na školách, odvahu pouštět se do nových výzev a také její dovednost získat si důvěru svého týmu a podporovat jej v dalším rozvoji.
Janu Chráskovou jsem k nám do školy zvala z důvodu konzultací a poskytnutí podpory v oblasti výuky angličtiny. Její působení a jednání s kantory je velice citlivé, dokáže shrnout a pojmenovat, pokud o to stojíme, poukáže a poradí. Dokáže přijít s novými nápady a zachytí vznikající, možné problémové místo. Vnímavě spolupracuje s vedením v oblasti nastavení a je nápomocná v osobnostní i metodické sféře. Její vystupování a podpora byla přijata všemi členy školního týmu. Mohu říci, že Janin profesní rozsah zabírá maximální pokrytí potřeb školy.
Když k nám Jana nastoupila a oslovila mě na první pedagogické radě, hned jsem věděla, že se mi moc líbí její názory na výuku a hodnocení žáků. Po několika letech jsem se přihlásila do kurzu „Formativního hodnocení“, které Jana vedla jako lektorka. Její vedení kurzu bylo příjemné. Jana vždy výborně poradí, je velmi kreativní a laskavá. Velkým přínosem byly její návštěvy přímo ve vyučovacích hodinách. Nápady a rady jsem hned využila při výuce a opravdu se práce zlepšila a děti zažívají úspěchy, pokrok, umí podat důkaz a jsou samostatnější. Díky Janě jsem lépe poznala i sama sebe. Přála bych si, aby takových kolegů bylo co nejvíce.
I first met Jana when the school I am teaching English at asked her to observe & assist my teaching. I describe myself as an „accidental teacher“ doing so more through being English than through academic qualification. Jana observed my lessons on several occasions. After each lesson we sat & discussed my strengths, my plan, & my areas for improvement, helping me to improve the teaching experience for both myself & my pupils. Each time this was followed up with a written observation report, useful tips & links, and a summary of our post lesson discussion, very thorough & structured, and best of all, invaluable!
My two big areas for improvement were classroom management & lesson plan with the focus on engagement & length of activity. It was obvious that Jana has gained years of incredible experience & genuinely loves assisting others in becoming better teachers. Her help has been invaluable, both myself & my pupils have greatly benefitted from her experience. I would now definitely class Jana as not only a trusted resource, but also as a friend. She is incredibly approachable & friendly, and should I need further assistance with a particular part of my classroom technique, I am sure that help is only one call away. Thank you Jana, the teachers’ teacher!
S Janou a Gopalem jsem se blíže potkala na kurzu Formativní hodnocení. Díky tomuto kurzu jsem si uvědomila, jak je důležité si stanovat cíle každé hodiny. Dětem zadávat instrukce jednoduše a srozumitelně. Ve třídě společně vytvářet k jednotlivým tématům vlastní kriteria. Podávat důkazy o tom, že umíme (rozumíme) nebo naopak. Velmi mně to pomohlo při organizaci dalšího učení. Moc děkuji za cenné rady a nápady.
Pana Gopala Menona znám jako učitele anglického jazyka už od září 2008 . S přestávkou čtyř let s ním od té doby spolupracuji – ne jen jako s učitelem, ale v posledních třech letech také v roli metodika výuky, školitele učitelů. Pan Menon se také významnou měrou podílel na tvorbě výukového programu připravujícího žáky naší školy na studium mezinárodního programu International Baccalaureate. Pan Menon se ve všech těchto rolích ukázal jako obrovský přínos pro naši školu. Zvláště bych chtěl ocenit jeho práci s učiteli. Dokáže velmi dobře pracovat jak s většími skupinami, tak s jednotlivci, kdy konkrétním učitelům poskytuje zpětnou vazbu na jejich hodiny a pomáhá jim jejich výuku zefektivnit. Pana Gopala Menona rozhodně doporučuji jako učitele i jako profesionála v oblasti dalšího vzdělávání pedagogů.
Další kroky: